積木讓孩子可以位居主導地位,決定要如何堆砌。

年幼的孩子可能只是將它拾起,

學步中的孩子或者將它排成一直線或疊高,

再大一點的孩子便能建構精巧得多。我們可說積木是依需求,

無論是抓放、堆疊、平衡、模仿、想像,

它豐富的玩法尊重了每個孩子的個別差異。

透過堆疊、排列、分類…的各式組合過程中,

發覺形狀與形狀間,組件與組件間的微妙關係-積木。

積木最大的魅力在於拼拼湊湊發揮想像力的空間。

積木是孩子發揮創意與想像力的媒介,

在每個小朋友的內心世界中都有自己的一套獨立創意,

別讓小朋友的想像空間受到限制哦!


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